Otra educación es posible… la coeducación como alternativa

El último fin de semana de octubre tuvo lugar en Leganés (Madrid), el I Congreso Internacional en Coeducación y Género. Mucho tiempo sin contar con espacios para reflexionar sobre la educación en igualdad, sus avances y retos de futuro. Así que, como lo prometido es deuda, aquí va una crónica del congreso salpicada con mis propias reflexiones derivadas del mismo.  Sigue leyendo Otra educación es posible… la coeducación como alternativa

El Trabajo Social en el que creo

Cuando en ocasiones me entran ganas de tirar la toalla ante el estrés, la sobrecarga de trabajo, las ingentes dificultades sociales a las que hacer frente,… y tener un trabajo de dependienta para volver a mis orígenes (mis padres tenían una tienda de ropa), ocurren cosas que hacen que de nuevo vuelva a reilusionarme con mi profesión, a la que sigo considerando la mejor del mundo, y que me ha permitido conocer gente maravillosa, crecer personal y profesionalmente y contribuir a la transformación social.  Sigue leyendo El Trabajo Social en el que creo

La prensa en tiempos de la posverdad (ampliación de un hilo de Facebook publicado en mi muro el 4 de agosto)

Me licencié en Ciencias de la Información en 1994, cuando todavía se contrastaban las fuentes y la prensa tenía cierto prestigio. Ejercí como freelance durante la década de los 90 pero nunca me dediqué en exclusiva a esta profesión porque ya ejercía como trabajadora social, mi auténtica pasión. Ver la deriva mediática de este país me resulta preocupante; sigo la prensa progresista: eldiario.es (del que soy socia), Público o prensa feminista como Píkara Magazine (también socia) o Tribuna Feminista en El Plural, pero no puedo evitar que me lleguen noticias de la prensa ultrafacha, machista y racista tipo Libertad Digital, OkDiario, Alerta Digital,… y eso hace que se me revuelva el estómago cada vez que leo algo (intento no hacerlo por salud mental).  Sigue leyendo La prensa en tiempos de la posverdad (ampliación de un hilo de Facebook publicado en mi muro el 4 de agosto)

Decepciones

La vida es un cúmulo de situaciones decepcionantes. También está llena de situaciones gratificantes, que conste, pero yo, que tiendo a ser más pesimista que optimista, que no creo que el universo conspire en pro de nuestra felicidad, ni soy consumidora de Mr. Wonderful, quería centrarme hoy en las decepciones, personales y colectivas.  Sigue leyendo Decepciones

El futuro de la infancia

Finaliza un nuevo curso escolar y quería compartir algunas reflexiones al hilo de lo vivido. También en estos días tuve la oportunidad de observar una escena curiosa: estaba en una cafetería y en la mesa contigua se sentaba un niño de unos 8 o 9 años, un hombre de unos 40, presumiblemente su padre y un señor y una señora de unos 70, presumiblemente sus abuelos. Durante la media hora larga que estuve en la cafetería no hubo ni una sola interacción verbal entre padre e hijo, sí con los abuelos que le decían chorradas varias mientras la criatura devoraba una bolsa de papas fritas. Me llamó mucho la atención la escena porque me pareció muy simbólica de las comunicaciones humanas adultas con la infancia. En el salón contiguo de la cafetería sonaba un partido del mundial y no sé si el presunto papá estaría más abstraído en escuchar si metían gol que en prestar atención a las necesidades de su hijo.  Sigue leyendo El futuro de la infancia

¿Qué pasa con los chicos? Pistas para construir escuelas coeducativas

Hoy se han clausurado las Jornadas “Dibujar puertas violetas en la pared. Las tutorías afectivas para la actuación ante la violencia de género” organizadas por la Consejería de Educación y el Instituto Canario de Igualdad (Gobierno de Canarias). Y han concluido con una ponente de lujo: Amparo Tomé, socióloga y referente en coeducación, con numerosas publicaciones que aportan estrategias para construir escuelas que eduquen en igualdad y que toda persona que trabaje en este ámbito ha de leer.  Sigue leyendo ¿Qué pasa con los chicos? Pistas para construir escuelas coeducativas

Diez años de pensamiento crítico

El pasado mes de enero se cumplieron 10 años de la existencia de este blog… 10 años que pasaron desapercibidos para mí misma hasta que unos meses más tarde me he dado cuenta y me he dicho: habrá que celebrarlo! Una década es una fecha importante, simbólica. Mantener un blog de pensamiento crítico feminista que, me consta, ha contribuido a generar interesantes reflexiones en muchas personas, no ha sido tarea fácil; a veces me reitero, la motivación se pierde, el trabajo me desborda y me impide buscar huecos para escribir,… pero aquí seguimos, 10 años después.  Sigue leyendo Diez años de pensamiento crítico

Nuevas miradas sobre el Trabajo Social. Las prácticas narrativas para una intervención social transformadora

Marzo es un mes intenso para las feministas (y este lo ha sido especialmente por una huelga y movilización sin precedentes que pasará a la historia de la lucha por nuestros derechos), pero para mí empezaba de una forma muy especial. Durante los días 1, 2 y 3 de este mes, tuve la oportunidad de asistir a un seminario de Trabajo Social Narrativo (TSN), impartido por Karina Fernández D’Andrea y organizado por el Colegio Oficial de Trabajo Social de S/C de Tenerife. Suelo ser bastante selectiva con la formación a la que me apunto en los últimos años, una se está haciendo mayor y no está para perder el tiempo, pero me apuntaría una y mil veces a cuantos cursos imparta Karina, especialmente para seguir profundizando en las prácticas narrativas. Después de casi 30 años como trabajadora social, este curso me ha servido para replantearme mis intervenciones, para crecer como profesional y para intentar mejorar mi quehacer cotidiano.  Sigue leyendo Nuevas miradas sobre el Trabajo Social. Las prácticas narrativas para una intervención social transformadora

¿Y por qué nuestros padres no nos hablan de esto?

Cumplo 21 años este mes como trabajadora social del sistema educativo. Cuando llegué no había Facebook, Instagram, Twitter, Whatsapp,… vamos, que no había redes sociales y lo más tecnológicamente avanzado que teníamos era el correo electrónico. En estos 21 años, ha habido 4 leyes educativas con planteamientos discrepantes entre ellas. La LOGSE (1990) y la LOE (2006) promulgadas por gobiernos socialistas introdujeron los ejes transversales entre los que se encontraba la igualdad de oportunidades entre ambos sexos o la educación para la ciudadanía posteriormente. La LOCE (2002, que nunca llegó a aplicarse realmente) y la LOMCE (2013) promulgadas por gobiernos del Partido Popular, orientaban el modelo educativo hacia la competitividad, el mercado laboral (precario) y la eliminación de enseñanzas explícitas de valores igualitarios como pretendía Educación para la Ciudadanía, reforzando la asignatura de religión (patriarcal) que no se puede decir que sea una materia que promueva los derechos de las mujeres precisamente…  Sigue leyendo ¿Y por qué nuestros padres no nos hablan de esto?

I want to believe

Se acaba el primer mes de 2018 y no tengo ni ánimo, ni tiempo ni ganas para escribir un post con fundamento. El balance no puede ser más desalentador: la primera víctima mortal de la violencia machista de este año fue en Tenerife, como podría haber sido en Cuenca, porque siguen siendo asesinadas mujeres por el hecho de ser mujeres, por atreverse a ser ellas, por contradecir los designios patriarcales, porque un macho decide que es de él o de nadie.  Sigue leyendo I want to believe